张雪峰是著(zhù)名的(de)考研导师，从网络走(zǒu)红后(hòu)，他(tā)开始将自己的(de)业务范围(wéi)进一(yī)步扩(kuò)大，进军高考志愿(yuàn)的填报领域。

张雪峰(fēng)从(cóng)北京迁到了苏(sū)州，成立了专(zhuān)门的公司，公司目标是(shì)为广大(dà)考生(shēng)指明未来方向。

在互联网的浪(làng)潮下，张雪峰有先(xiān)发优势，毕竟他在各大互联网平台风(fēng)起(qǐ)云(yún)涌之(zhī)前，已经在网络成名。

张雪峰借用已经成名(míng)的优势以(yǐ)及(jí)出众的口(kǒu)才(cái)，迅速(sù)在各大平(píng)台积累了(le)上千万粉丝。

他(tā)时常在网络上评论(lùn)高等(děng)院校(xiào)，发表大(dà)学专业(yè)的(de)报考建议，多次引起争议。这次，他(tā)真(zhēn)的闯祸了，所(suǒ)说的言论被“群殴”。

张雪峰在视频当中直(zhí)截了当的称，如果(guǒ)我是孩子的家长，孩子非要报考(kǎo)新闻(wén)学，我一(yī)定把他打(dǎ)晕(yūn)。

张雪峰进一步表示，闭着眼(yǎn)睛报一个专业都比新(xīn)闻(wén)好(hǎo)。

张雪峰为何得此结论呢？他也并非是一时(shí)兴起(qǐ)，胡言(yán)乱语。

张雪(xuě)峰称，现在人(rén)人是自媒体，学新闻传播的人(rén)中(zhōng)，八成(chéng)没有从事本专业。

张(zhāng)学峰此番言论后，引起传(chuán)媒(méi)大学教(jiào)授的炮(pào)轰。

重庆大(dà)学的一位传(chuán)播学的教授发文批评(píng)张雪峰的(de)言论，认为张(zhāng)雪峰是在(zài)忽悠孩子报(bào)志愿。他称张雪峰本人就是(shì)在享受着传播(bō)的(de)红利，吃着传播的饭(1页是一面还是两面啊，1页是一张还是一面fàn)，砸(zá)着传播(bō)的锅。

在张雪峰言论(lùn)引(yǐn)发(fā)网络讨(tǎo)论后，权威(wēi)部门教育部重磅发声(shēng)，教育部表示，严肃查处收取志愿填报高价(jià)咨(zī)询费问题。

张(zhāng)雪峰涉(shè)及高考志(zhì)愿填报(bào)领(lǐng)域。他的咨询(xún)填报费用有(yǒu)的上万元，有的高达几万(wàn)元(yuán)。教育部的发声，无疑(yí)让张雪峰的(de)业务(wù)雪上加霜。

查询张雪(xuě)峰老师的高考志愿填(tián)报的专栏(lán)内容，目前(qián)已经下架(jià)。

中国教育报对张雪峰几乎是(shì)点名批评。中国教(jiào)育报(bào)在2023年(nián)6月22日出(chū)版的(de)评论文(wén)章，炮轰张雪峰的网红言论(lùn)。批评张雪峰只(zhǐ)顾就业，而忽视了学(xué)生的(de)个人兴趣，具有(yǒu)误(wù)导性。

各方对张雪峰此起彼伏的批评(píng)后，他也害(hài)怕了(le)。张雪峰发文表示，突然有种(zhǒng)感觉，我(wǒ)离被人搞(gǎo)不远(yuǎn)了(le)。

张雪峰老师是(shì)聪(cōng)明人，在风口浪(làng)尖之下，他明显收敛了个人高调(diào)的姿态(tài)。有些话他只有以(yǐ)“我有一个朋友(yǒu)”的(de)口吻向大家传递，不再敢直接“口出(chū)狂(kuáng)言”。

社会正在教给张雪峰更多(duō)的知识和(hé)内容。

未来，张雪峰老师会不(bù)会(huì)面临(lín)业(yè)务(wù)匮乏问题，公司经营能不(bù)能持续，都将是(shì)未知数。

从理(lǐ)论层面(miàn)上看，张(zhāng)雪(xuě)峰老师(shī)的(de)言(yán)论确实存在一定的偏见。从教育上看，我们要从(cóng)学生的兴(xīng)趣出发，引(yǐn)导学生追求心(xīn)中理想，实(shí)现个(gè)人抱负。

现实是残酷(kù)的。学(xué)生(shēng)在大(dà)学学完专(zhuān)业知识后，面临的(de)最(zuì)主要的问题还是生存问题。张雪峰老(lǎo)师只是从生存角(jiǎo)度(dù)给学(xué)生更多的参考和意见，他的言论可能存(cún)在争(zhēng)议，但确实给更(gèng)多(duō)的家(jiā)长和学(xué)生(shēng)打开了思路，这不(bù)就是我们(men)所倡导的(de)百(bǎi)家(jiā)争鸣、百(bǎi)花齐放吗？

很多人(rén)站(zhàn)在一定高(gāo)度上会说，要让(ràng)学(xué)生按照自我的兴趣发展未来(lái)。如果一(yī)个老师仅仅以这(zhè)样一句话去(qù)告诉学生，而(ér)不结合(hé)学生的自(zì)身(shēn)实际情况出发，那这种言论(lùn)毫不负责。

作为(wèi)一个学生，他的(de)认知(zhī)很大程(chéng)度上停留在(zài)书本知(zhī)识，他的思想层级和社会实际情况存在脱节现象。

学生所认为的兴(xīng)趣，并不一定(dìng)是他真正的兴趣。

作为老师，应该帮(bāng)学生(shēng)发掘所追求的真正兴(xīng)趣，或(huò)者是对他(tā)未来真正有益的事情，以防(fáng)他后(hòu)悔。

什么叫兴趣？真(zhēn)正的兴趣是你做了这件事，发现了这件(jiàn)事存在困(kùn)难，但你内(nèi)心仍然(rán)要去完成(chéng)，要(yào)去(qù)做(zuò)，这才是真正(zhèng)的兴趣。而不是(shì)从来没有干过一件事，但就是喜欢，内心想做，但当真(zhēn)正(zhèng)做这(zhè)件事的时候发现，不(bù)适合，不想(xiǎng)做。

这不是兴趣，是(shì)在(zài)臆想。

高考志愿的填(tián)报(bào)指导，真正(zhèng)对学生有意义(yì)的是：让学(xué)生(shēng)区分自己所喜(xǐ)欢的东西是来源于臆想(xiǎng)，还是真实的兴趣。

我想，这也是(shì)张雪峰老(lǎo)师能够有一定支持度的原因吧，他在帮(bāng)更多(duō)的(de)学1页是一面还是两面啊，1页是一张还是一面生区分梦境(jìng)与现实。

梦是(shì)要做(zuò)的，但现实绝对(duì)不可忽略，否则可能连觉(jué)都睡不安稳(wěn)。

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